Internet

* Veja também o artigo: História da Internet

Arquitectura da Internet

Abordagens para a interoperabilidade

# Encaminhamento ao nível da aplicação ;
#* As aplicações encaminham os dados de uma rede para a outra;
#* E.

A internet para a educação

O uso das redes, como uma nova forma de interação no processo educativo, amplia a ação de comunicação entre aluno e professor e o intercâmbio educacional e cultural, desta forma, o ato de educar (com o auxílio da internet), proporciona a quebra de barreiras, de fronteiras e remove o isolamento da sala de aula, acelerando a autonomia da aprendizagem dos alunos em seus próprios ritmos, assim a educação pode assumir um caráter coletivo e tornar-se acessível a todos (embora ainda exista a barreira do preço e o analfabetismo tecnológico).

Aspecto profissional

O surgimento da Web representou uma nova fronteira profissional para diversos setores.

Navegadores

O primeiro navegador desenvolvido no CERN foi o WorldWideWeb pelo próprio Tim Berners-Lee para plataforma NeXTSTEP em 1990, mas mais adiante surgiram outros navegadores como o Viola (navegador)|Viola , da Pei Wei (1992).

Referências

* John P.

Tipos de conexão à Internet

* Acesso discado
* Acesso dedicado
* Conexão ADSL
* Conexão ISDN
* Conexão Wireless

Passado da Internet

Para entendermos o conceito do que vem a ser a internet, a Rede Mundial de Computadores, devemos regressar às décadas de 60/70 para saber como ela se tornou um dos meios de comunicação mais populares.

* Lista de domínios de Internet
* Internet 2
* Intranet
* P2P
* ROT13
* Usenet
* World Wide Web
* Novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs)
; Protocolos
* TCP
* HTTP
* Gopher
; Buscadores
* Google
* Yahoo!
; Tipos de conteúdo
* Portal (internet)|Portal
* Weblog
* Website

* [http://www.

Ética na Internet

O acesso a um grande número de informações disponível às pessoas, com ideias e culturas diferentes, pode influenciar o desenvolvimento moral e social das pessoas.

Crimes na internet

Outro factor no particular é a questão de crimes bancários e financeiros praticados na internet.
A Web (substantivo próprio) é diferente de web (substantivo comum), já que a Web engloba toda a Internet.
A Web foi criada em um projeto no CERN - ver artigo [http://info.
A funcionalidade da Web é baseada em três padrões: a URL, que especifica como cada página de informação recebe um "endereço" único onde pode ser encontrada; HTTP, que especifica como o navegador e servidor enviam informação um ao outro (Protocolo); e HTML, um método de codificar a informação de modo que possa ser exibida em uma grande quantidade de dispositivos.
A necessidade de encontrar exatamente a informação desejada surgiu com a WWW: desta constatação vieram os primeiros mecanismos de busca.
A palavra '''Rede''' pode-se referir a vários artigos:
* Rede de descanço , rede utilizada por seres humanos para descanço
* Rede de pesca, rede utilizada por seres humanos para pesca
* Rede neural, um sistema computacional
* Rede social, uma relação entre os seres humanos
* Rede de área metropolitana , uma rede de computadores
* Rede local, uma rede de computadores
* Rede pessoal, uma rede de computadores
* Rede Globo, uma empresa
* RedeTV! , uma emissora
* P2P, vários tipos de rede
* Internet, uma rede de computadores
Categoria:Objetos
Categoria:Redes de computadores
de:Netz
en:Net
es:Red
fr:Réseau
gl:Rede
io:Reto
ja:網
nds:Nett
simple:Net
sv:Nät Image:WorldWideWebAroundWikipedia.
A preocupação de tornar cada vez mais dinâmico o processo de ensino e aprendizagem, com projetos interativos que usem a rede eletrônica mostra-nos que todos os processos são realizados por pessoas.
A utilização da internet leva-nos a acreditar numa nova dimensão qualitativa para o ensino, através da qual se coloca o ato educativo voltado para a visão cooperativa.
Alguns dos serviços disponíveis na Internet, além da Web, são o acesso remoto a outras máquinas (Telnet e SSH), transferência de arquivos (FTP), correio electrónico ( e-mail normalmente através dos protocolos POP3 e SMTP), boletins eletrônicos (news ou grupos de notícias), bate-papo online (chat), mensagens instantaneas | mensagens instantâneas (ICQ, Yahoo! Messenger|YIM , Jabber, MSN Messenger, Blogs), Skype,Orkut, etc.
Aliar as novas tecnologias aos processos e atividades educativas é algo que pode significar dinamismo, promoção de novos e constantes conhecimentos, e mais que tudo, o prazer do estudar, do aprender, criando e recriando, promovendo a verdadeira aprendizagem e renascimento constante do indivíduo, ao proporcionar uma interatividade real e bem mais verdadeira, burlando as distâncias territoriais e materiais.
Ao utilizar o computador no processo de ensino-aprendizagem, o mais importante a destacar é a maneira como esses computadores serão utilizados.
Apenas no setor bancário temos o seguinte quadro:
* Em 2004, os prejuízos com perdas causadas por fraudes virtuais foram de 80% em relações às perdas por razões diversas.
Com o tempo, o capital de risco, utilizado para fundar e fazer operar as primeiras empresas afastou-se, levando-as à falência.
Hoje o cenário mostra-se diverso, com investidores cautelosos, grandes corporações investindo com bastante cuidado e uma imensa legião de profissionais freelancers atendendo seus clientes diretamente.
O conceito de rede foi entretanto para um vasto leque de disciplinas, que vão da sociologia (redes sociais) à informática (redes de computadores).
O que hoje forma a Internet, começou em 1969 como a ARPANET, criada pela ARPA, sigla para ''Advanced Research Projects Agency'', ou Agência de Pesquisa de Projetos Avançados, uma subdivisão do Departamento de Defesa dos Estados Unidos da América|Estados Unidos .
Outro avanço significativo na tecnologia foi linguagem de programação Linguagem de programação Java|Java , da Sun Microsystems, que permite que servidores inscrustem pequenos programas (chamados applets) diretamente dentro da informação enviada que será rodada no computador do usuário, permitindo uma interação mais rápida e rica.
Para o trabalho direto com essa geração, que anseia muito ter um “contato� direto com as máquinas, é necessário também um novo tipo de profissional de ensino.
Categoria:WWW|*

ar:وب
bg:World Wide Web
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de:World Wide Web
el:Παγκόσμιος Ιστός
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ko:월드 와�드 웹
ku:World Wide Web
la:Tela totius terrae
lb:World Wide Web
lt:Žiniatinklis
lv:GlobÄ?lais tÄ«meklis
ml:വേള��ഡ� വൈഡ� വെബ�
nl:Wereldwijde web
nn:Verdsveven
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ru:Ð’Ñ?емирнаÑ? паутина
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th:เวิลด์ไวด์เว็บ
tr:Dünya Çapında Ağ
uk:Ð’Ñ?еÑ?вітнÑ? павутина
ur:جال محیط عالم
vi:World Wide Web
zh:万维网 .
# Arquitectura actual:
#* Múltiplas redes físicas interligadas;
#* Um computador está ligado a uma rede;
#* O conjunto de software que implementa um conjunto de abstrações permite a imagem de uma rede virtual global.
# Visão do utilizador:
#* Rede única e global;
#* Os computadores ligam-se;
#* Não existem estruturas visíveis;
#* É como uma "nuvem".
# Nodos de encaminhamento ao nível da rede;
# Nodos encaminham pacotes individuais;
## Interligação de redes para esta abordagem:
##* Utilização de múltiplos routers IP;
##* Não é necessário um router entre cada par de redes, ou seja, não existe conectividade directa entre todos os pares de rede;
##* Os routers garantem interligação entre todas as redes;
##* O próprio encaminhamento é uma rede.
* Augusto C.
* Dênis de Moraes.

Contudo, a Internet como hoje conhecemos, com sua interatividade, como arcabouço de redes interligadas de computadores e seus conteúdos multimídia, só se tornou possível pela contribuição do Cientista Tim Berners-Lee e ao CERN, Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire - Centro Europeu de Pesquisas Nucleares, que criaram a World Wide Web, inicialmente interligando sistemas de pesquisa científicas e mais tarde acadêmicas, interligando Universidades; a rede coletiva ganhou uma maior divulgação pública a partir dos anos 90.
Além desses backbones, existem os criados por empresas particulares.
Através da National Science Foundation, o governo americano investiu na criação de backbones (espinha dorsal, em português), que são poderosos computadores conectados por linhas que tem a capacidade de dar vazão a grandes fluxos de dados, como canais de fibra óptica, elos de satélite e elos de transmissão por rádio.
Dividiu-se então este sistema em dois grupos, a MILNET, que possuía as localidades militares e a nova ARPANET, que possuía as localidades não militares.
Este sistema garantia a integridade da informação caso uma das conexões da rede sofresse um ataque inimigo, pois o tráfego nela poderia ser automaticamente encaminhado para outras conexões.
O governo americano queria desenvolver um sistema para que seus computadores militares pudessem trocar informações entre si, de uma base militar para outra.
O sucesso do sistema criado pela ARPANET foi tanto que as redes agora também eram voltadas para a área de pesquisas científicas das universidades.
Todas as redes conectadas pelo IP na Internet comunicam-se em IP, para que todas possam trocar mensagens.
Tudo surgiu no período em que a guerra fria pairava no ar entre as duas maiores potências da época, os Estados Unidos e a ex-União Soviética.
Um esquema técnico denominado IP (Internet Protocol – Protocolo da Internet) permitia que o tráfego de informações fosse caminhado de uma rede para outra.
Necessário se torna que educadores se apropriem das novas tecnologias, vendo nestas veículos de expressão de linguagens e espaço aberto de aprendizagens, crescimento profissional, e mais que isso, porta de inserção dos indivíduos na chamada sociedade da informação.
Nesse consenso, o usuário da internet deve ter um mínimo de ética , e tentar, sempre que possível, colaborar para o desenvolvimento da mesma.
Em 1985 surge o FTP. Em 1993 o Web Browser Mosaic 1. "O plagiador raramente melhora algo e, pior, não atualiza o material que copiou. A Internet é a principal das novas tecnologias de informação e comunicação (NTICs). A Web é um sistema de informação mais recente que emprega a Internet como meio de transmissão. A criação dessa rede beneficia em muito a globalização , mas também cria a interferência de informações entre culturas distintas, mudando assim a forma de pensar das pessoas. A elas são conectadas redes menores, de forma mais ou menos anárquica. A palavra começou por designar um dispositivo feito de cabos interligados numa malha, utilizado desde épocas pré-históricas na pesca e na caça . Acesso em: 28 nov 2005. Acesso em: 28 nov 2005. Além do que, o uso das redes traz para a prática pedagógica um ambiente atrativo onde o aluno se torna capaz, através da auto-aprendizagem e de seus professores, de poder tirar proveito dessa tecnologia para sua vida. Andreesen fundou a Mosaic Communication Corporation (hoje Netscape Communications). Ao contrário do que normalmente se pensa, Internet não é sinónimo de World Wide Web. Areal. B. Berners-Lee hoje encabeça o World Wide Web Consortium (W3C), que desenvolve e mantém estes padrões e outros de modo a permitir que os computadores na Web armazenem e comuniquem todos os tipos de informação efetivamente. Características adicionais como conteúdo dinâmico, música e animação podem ser encontrados em navegadores modernos. Com isso, a ARPANET começou a ter dificuldades em administrar todo este sistema, devido ao grande e crescente número de localidades universitárias contidas nela. Consequentemente, não podemos perder isto de vista e tentarmos fazer mudanças no ensino sem passar pelos professores, e sem proporcionar uma preparação para este novo mundo que esta surgindo. Ela foi criada para a guerra, pois com essa rede promissora, os dados valiosos do governo americano estariam espalhados em vários lugares, ao invés de centralizados em apenas um servidor. Ele deve ter em mente que algum dia precisará de informações e será lesado se essas informações forem ilusórias. Em 1991, durante a Guerra do Golfo, certificou-se que esse sistema realmente funcionava, devido à dificuldade dos Estados Unidos para derrubar a rede de comando do Iraque, que usava o mesmo sistema. Em 1996 a palavra Internet já era de uso comum, principalmente nos primeiro mundo|países desenvolvidos , referindo-se na maioria das vezes a WWW. Em agosto de 1991, Sir Tim Berners-Lee publicou seu novo projeto para a World Wide Web, dois anos depois de começar a criar o HTML, o HTTP e as poucas primeiras páginas no CERN, na Suíça . Em seguida, ela foi usada inicialmente pelas universidades, onde os estudantes, poderiam trocar de forma ágil para a época, os resultados de seus estudos e pesquisas. Esta é parte daquela, sendo a World Wide Web, que utiliza hipermídia na formação básica, um dos muitos serviços oferecidos na Internet. Existe uma grande força no termo " liberdade de expressão " quando se fala de internet, e isso possibilita a qualquer indivíduo um pouco mal-intencionado publicar informações ilusórias sobre algum assunto, prejudicando, assim, a consistência dos dados disponíveis na rede. Foi a chamada "bolha". Foi assim que surgiu então a ARPANET, o antecessor da Internet, um projeto iniciado pelo Departamento de Defesa Americano que realizou então a interconexão de computadores, através de um sistema conhecido como chaveamento de pacotes, que é um esquema de transmissão de dados em rede de computadores no qual as informações são divididas em pequenos “pacotes�, que por sua vez contém trecho dos dados, o endereço do destinatário e informações que permitiam a remontagem da mensagem original. Foley. Freqüentemente, as capacidades técnicas de navegadores e servidores avançam muito mais rápido que os padrões conseguem se ajustar, por isso não é incomum que essas características não funcionem propriamente em todos os computadores. Isso evitaria a perda desses dados no caso de, por exemplo, uma bomba explodisse no campus. Isso pode acarretar tanto uma melhora quanto um declínio dos conceitos da sociedade, tudo dependendo das informações existentes na internet. Mais modernamente, redes passaram também a ser utilizadas noutras actividades, como na navegação , na construção (actividades em que as redes são fundamentalmente mecanismos de segurança), no desporto, etc. Mas nem todas as informações encontradas na internet podem ser verídicas. No entanto, é de senso comum que os chamados “cookies� são inofensivos, uma vez que o objetivo deles é reunir dados estatísticos (sítios mais acessados, e. No tocante a tais ocorrências no Brasil, segundo o jornal O Globo, de 06. Não basta que as escolas e o governo façam com a multimídia o que vem fazendo com os livros didáticos, tornando-os a panacéia da atividade do professor. O ato de seguir links é comumente chamado de "navegar" ou "surfar" na Web. O intento original do sistema foi tornar mais fácil o compartilhamento de documentos de pesquisas entre os colegas. O mais curiosos é que raramente a rede sofreu algum ataque inimigo. O plagiador é um ente daninho que não colabora para deixar a Internet mais rica; ao contrário, gera cópias degradadas e desatualizadas de material que já existe, tornando mais difícil encontrar a informação completa e atual" [3] Ao fazer uma cópia de um material da internet, deve-se ter em vista um possível melhoramento do material, e, melhor, fazer citações sobre o verdadeiro autor, tentando-se, assim, ao máximo, transformar a internet num meio seguro de informações. O usuário pode colaborar, tanto publicando informações úteis ou melhorando informações já existentes, quanto preservando a integridade desse conjunto. O usuário pode então seguir os Hiperliga%C3%A7%C3%A3o|links na página para outros documentos ou mesmo enviar informações de volta para o servidor para interagir com ele. Outras webs existem em redes privadas (restritas) que podem ou não fazer parte da Internet. Para isso deve a instituição escolar extinguir o " faz-de-conta" através da pura e limitada aquisição de computadores, para abrir o verdadeiro espaço para inclusão através do efetivo uso das máquinas e do ilimitado ambiente web, não como mero usuário, mas como produtor de novos conhecimentos. Para ver a informação, pode-se usar um software chamado navegador (browser) para descarregar informações (chamadas "documentos" ou "páginas") de servidores de internet (ou "sites") e mostrá-los na tela do usuário. Portanto elas são o centro de tudo, e não as máquinas. Que esse profissional não seja apenas reprodutor de conhecimento já estabelecido, que esteja voltado ao uso dessas novas tecnologias. Refiro-me à originalidade, à criatividade, à inovação que serão empregadas em cada sala de aula. Significa impulsionar a criança, enfim, o sujeito a se desfazer da persona da passividade. [2]
Um outro facto relevante sobre a internet é o plágio , já que é muito comum as pessoas copiarem o material disponível. Marc Andreessen, da NCSA lançou um navegador chamado "Mosaic para X" em 1993 que causou um tremendo aumento na popularidade da Web entre usuários novos. [http://www. [http://www. [http://www. a 2004);
* Registros de fraudes no Cert. a 2004);
* Prejuízo de cerca de R$ 300 milhões sofrido pelos usuários; (+ 50% ref. À época do seu "estouro" comercial, jornalistas, publicidade|publicitários , designers, escritores, redatores, fotografia|fotógrafos , além é claro de programadores, e webmasters e demais especialistas afluíram ao mercado, criando e desenvolvendo empresas com os mais variados objetivos. É basicamente nisto que consiste a Internet, que não tem um dono específico. (IPDI ''apud'' Gazeta Mercantil, 11. ), utilizados por sítios, como, por exemplo, o Alexa. 0 foi lançado, e no final de 1994 já havia interesse público na Internet. 01. 01. 015;
* Registros de fraudes no Cert. 2006);

Sites sobre crimes na Internet

* [http://www. 2006, o quadro abaixo é preocupante:

2004

* Números de casos: 4. 292 (+ 500% ref. : Uma aplicação para tranferência de ficheiros
## Interligação de redes para esta abordagem:
##* Cada rede liga-se a um computador adicional (router IP ou gateway ip);
##* Os router IP encaminham pacotes entre redes;
##* Tecnologias de rede podem ser diferentes.

Em Janeiro de 1983, a ARPANET mudou seu protocolo de NCP para TCP/IP . BR] - Centro de Estudos, Resposta e Tratamento de Incidentes de Segurança no Brasil
* [http://www. TERRENHO
* [http://www. [1]

Essa praticidade em disseminar informações na internet contribui para que as pessoas tenham o acesso a elas, sobre diversos assuntos e diferentes pontos de vista. Imagem:Internet-users-public-access-xi-unctad.
A '''Internet''' é um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. asp IPDI] - Instituto de Peritos em Tecnologias Digitais e Telecomunicações. br = 40,13% de todos os mencionados registros;

Sinal de alerta

Os crimes mais usuais na rede são:
* E-mails com pedidos de atualização de dados bancários e senhas; (Crime, aliás, também tentado através de telefonemas);
* E-mails que afirmam que o internauta consta de uma lista negra;
* E-mails que anunciam que o usuário foi contemplado com um prêmio;
* E-mails com arquivos anexados: o melhor a fazer é não abrir arquivos com extensões como ". br/ CERT. br/ Hotline SaferNet Brasil] - Central Nacional de Denúncias de Crimes contra os Direitos Humanos praticados pela internet. br/] = 5,3% de todos os mencionados registros;

2005

* Números de casos: 27. br/_1_0000000001/_i_0000000001. br/bibliotecavirtual/comunicacaoecidadania/0021. br/brasilia/plagio1. br (Centro de Estudos, Resposta e Tratamento de Incidentes de Segurança no Brasil) ([http://www. cern. cert. cert. ch/ Where the Web Was born] - no fim do ano 1990, onde Tim Berners-Lee construiu o sistema protótipo que se tornou um modelo do que hoje é a World Wide Web. com. com. com. denunciar. exe", ". g. g. htm Plágio e direito autoral na Internet brasileira]; Acesso em 28 nov 2005. htm Ética comunicacional na Internet]. html Ética na Internet]. ipdi. jpg|thumb|300px|right|Ponto de acesso público à Internet. org. org World Wide Web Consortium]
Categoria:Internet|
af:Internet
am:ድረ ገጽ መረብ
ar:إنترنت
ast:Internet
az:Ä°nternet
be:ІнтÑ?рнÑ?Ñ‚
bg:Интернет
bn:ইন�টারনেট
br:Internet
bs:Internet
ca:Internet
cs:Internet
csb:Internet
cy:Rhyngrwyd
da:Internet
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ga:Idirlíon
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he:×?ינטרנט
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hy:Õ€Õ¡Õ´Õ¡Ö?Õ¡Õ¶Ö?
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it:Internet
iu:ᖃᕆᓴ�ᔭᒃᑯᑦ ᑎᑎᕋᖅᓯᒪᔪᑦ
ja:インター�ット
ka:ინტერნეტი
kn:ಅಂತರ�ಜಾಲ
ko:�터넷
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sk:Internet
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sw:Intaneti
ta:இணையம�
th:อินเทอร์เน็ต
tl:Internet
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tr:Internet (özel isim)
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zh:因特网
zh-yue:互�網 Uma '''rede''' é uma quantidade de pontos (os Nodos) interligados por relações que podem ser de vários tipos. persocom. png|thumb|300px|Representação gráfica do WWW em torno da Wikipedia
A '''World Wide Web''' -- "a Web" ou "WWW" para encurtar -- ("rede do tamanho do mundo", traduzindo literalmente) é uma rede de computadores na Internet que fornece informação em forma de hipermídia , como vídeos, sons, hipertextos e figuras. portal-rp. scr", ou qualquer outra extensão desconhecida; as portas de entradas para vírus em computadores, os quais causam estragos ou roubam, via spywares, informações sobre os usuários. va/roman_curia/pontifical_councils/pccs/documents/rc_pc_pccs_doc_20020228_ethics-internet_po. vatican. w3c